研究方向：主要研究课程与教学论（一般、化学）、师范教育等。
就职：曲阜师大化学与化工学院/教育部曲阜师大基础教育课程研究中心
联系方式：15963781289，miaoshenhua@163.com，QQ 1310700323
一、所授课程
本科生3门课程：《化学教学论》、《化学实验教学研究》、《综合型设计实验》；研究生和教育硕士2门课程：《化学实验教学论》、《现代化学教育研究方法》；
指导本科生教育实习、论文写作和研究生、教育硕士的论文写作等。
二、研究课题
作为主持人或主要研究人员完成和正承担教育部、山东省等教育科研课题多项。
1、 新课程改革对高师生学习观转变的影响研究（2009-2012）,教育部人文社会科学研究项目资金资助，项目批准号（09YJA880073），经费7万元，课题负责人
2、《现代化学教育研究方法》的研究生教学实践研究（2009-2012） 山东省研究生教育创新计划项目，项目编号SDYY09064，经费2万元，课题负责人
3、新课程理念下高师学生化学学习观研究(J06Z02) 省教育厅人文社会科学研究项目（2006－2009） 6000元 课题负责人，2009，9结题：国内领先
4、多元智能视野下本科生化学学习能力培养研究（115GG112）省教育科学规划办，2009,12结题：国内先进 2/8
5、基础教育课程改革中教学、评价与课程标准的一致性研究（2008，7-2010，6）（2008GG134）省级 3/4
6、师范院校教育实习若干问题研究(1997—2000) ，教育部师范教育司，2000鉴定：国内先进 4/11
7、化学教学论实验课程体系改革 山东省高等学校实验技术研究项目（省教育厅）(2004．9-2006．9)，8000元 2/24
8、化学专业教学改革研究与实践（省高校教学改革试点专业课题）（2002－2005）山东省省级课题 2005鉴定 国内领先 11/31
9、冠醚萃取体系的电化学 山东省自然科学基金 1999鉴定：国际先进水平 3/8 反萃取研究
10、化学实验微型化研究（2002－2005），曲阜师范大学，课题负责人 2005，8 结题
11、多元智能视野下本科生化学学习能力培养研究（2006－2008）曲阜师范大学 2/5
12、师范院校化学实验教学改革的研究(1999--2000)，曲阜师范大学，2000鉴定 3/5
13、基于斯腾伯格三重智力理论的 曲阜师范大学，2004年结题：国内领先 2/5 化学学习思维方式的调查与研究（2002-2004）
14、师范生与中学教师教学观的比较研究（2014-2017），省社科规划课题，课题负责人
三、发表主要论文（共发表60多篇）
1、2006,8 化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养 教育研究（核心A）独立
2、2012，5 论师范生“为教而学”学习观的构建 教育研究 （核心A）CSSCI 独立
3、2006,10 高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施 课程•教材•教法（核心A） CSSCI 独立
4、2009,5 新课改理念下学生化学自主学习观的培养研究 课程•教材•教法（核心A）被中国人民大学书报资料中心《中学化学教与学》全文转载 1/2
5、2013,4 普通师范院校师范生学习观的现状与思考——基于山东省部分师范院校的抽样调查 首都师范大学学报（社科版），CSSCI
6、2009,5 新课改理念下化学愉悦学习观的培养策略 化学教育 1/2
7、2005,7 影响师范生化学实验设计能力培养因素的调查分析. 化学教育 1/2
8、2004,6 山东省中学化学实验现状的调查分析与改革措施. 化学教育 1/3
9、2000,9 酸、碱、盐电解实验的改进. 化学教育 1/3
10、2003,11 乙酸乙酯水解反应的探究. 化学教育 独立
11、2004,4 “化学实验教学研究”课程的改革与实践.实验室研究与探索.独立
12、2003,10 探究性化学实验的设计. 化学教学. 1/2
13、2004,10 微型化学实验的设计研究. 曲师大学报. 独立
14、2002,10 试谈以学生为中心的化学教学设计. 曲师大学报. 1/3
15、2003,10 “教学与发展”思想对发展学生能力的启示. 曲师大学报.1/2
16、2002,12 中学化学概念教学探究. 临沂师院学报. 1/3
17、2000,12 缩短师范实习生与中学化学教师差距的思考. 山东教育学院学报. 1/2
18、2005,12 微型化学实验的研究. 德州学院学报. 1/2
19、2001 Synthesis and Magnetic Properties of Heterobinuclear Copper(II)-Manganese(II) Complexes with N,N’-Bis[2-(dimethylamino)ethyl]oxamide as Ligand. Polish J.Chem.75,223-230
20、2006,4 教学生“学会学习”的策略 菏泽学院学报 独立
21、2006,6 试论学习化学愉悦情绪的培养 临沂师院学报. 独立
22、1998,12 试谈怎样做好化学演示实验. 临沂师院学报. 1/2
23、2012,7 以“基于项目的学习模式”培养硕士研究生的研究能力 当代教育科学，1/2
24、2013,6 新课程改革的推进对教师教育理念的影响分析——基于山东省部分中学教师的抽样调查 当代教师教育，独立
四、著作或教材
1、现代化学教育研究方法 科学出版社，2009,3 编著
2、化学实验教学论 科学出版社，2012,9 主编
3、化学实验教学研究 科学出版社，2003,9 副主编
4、化学实验教学研究 青岛海洋大学出版社，1998 参编
五、获得主要奖励 （近10年20多项）
1、2008、6 “化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养”获得山东省社会科学 优秀成果二等奖 省社会科学优秀成果奖评选委员会 独立
2、2013、12 《现代化学教育研究方法》的研究生教学实践研究，获得山东省研究生教育省级教学成果二等奖 3人第1
3、2014、8 论师范生“为教而学”学习观的构建获得第二十八次山东省社会科学优秀成果二等奖，山东省社会科学优秀成果奖评选委员会 独立
4、2011、10 现代化学教育研究方法，获得山东省第二十五次社会科学优秀成果（著作类）三等奖，2人第1
5、2005、11 高师化学实验设计研究 获山东省优秀硕士学位论文 省学位委员会 独立
6、2005、2 基于教学创新的化学课程与教学论改革 省优秀教学成果二等奖 第2位
7、2001、8 化学教学论课程体系构建和教学改革 省优秀教学成果三等奖 第4位
8、2004、12 突出高师学生能力培养的化学实验教学研究 省实验成果二等奖 第1位
9、2009、3 多元智能视野下化学学习能力培养与评价研究 省优秀教学成果三等奖 第2位
10、2007、9 “化学教学中的合作学习及合作意识、能力培养”获山东高等学校优秀科研成果人文社科一等奖 山东省教育厅 独立
11、2008、11 高师“化学实验教学研究”课程现状的调查分析与改革措施 获山东省教育科研优秀成果二等奖 独立
12、2005、12 化学教师专业化的研究与实践 省教育厅三等奖 2/4
13、2004、12 基于教学创新的化学课程与教学论改革 校级一等奖 1/5
14、2004、11 突出高师学生能力培养的化学实验教学研究 校级一等奖 1/4
15、2001、4 化学教学论课程体系构建和教学改革 校级一等奖 2/5
16、2002、11“化学实验教学研究”课程的改革与实践 省教育技术与装备协会优秀论文一等奖 独立
17、2004、11 对探究性化学实验学习途径的研究 省教育技术与装备协会优秀论文一等奖
18、2013、9 论师范生“为教而学”学习观的构建 教育研究。山东高等学校优秀科研成果人文社科类一等奖 山东省教育厅 独立
19、2012、8 被评为山东省教师教育工作先进个人 山东省教育厅
20、2010、12 新课程理念下高师学生化学学习观研究，获山东高等学校优秀科研成果二等奖 山东省教育厅 1/5
